立教大学

成果報告会には、西原廉太総長、松井秀征副総長（国際化推進担当）、参加学部の教員、2024年度秋学期から長期交換留学に参加予定の第3期生、現在立教大学で学んでいる留学生、事務局スタッフなどが参加し、第1期生6人の発表に耳を傾けました。まず開催にあたって西原総長からあいさつがありました。

「皆さんはACEプログラムのパイオニアとして約2年におよぶプログラムを見事に完遂されました。教職員としても全てが初めての連続で、コロナ禍にも見舞われました。皆さんも予想だにしない出来事や不安、悩みに遭遇したことと思います。そのような状況を見事に乗り越え、本日の報告会を迎えられたことを総長として頼もしく、嬉しく思っています」

続いて第1期生6人の成果報告があり、それぞれの発表後、教員からの講評が行われました。

報告は主に5項目について行われました。①ACEプログラムへの参加理由や魅力、学修・学生交流の総括　②自分が考えるリベラルアーツ　③6つのコアスキルに関する「ACE Common Rubric※」を用いた自己評価　④これからのキャリア目標　⑤その他、特筆したいこと。

※ACE Common Rubric：ACEプログラムが設定する、Cではじまる6つのコアスキル（Critical thinking, Collaboration, Communication, Consilience, Challenge, Cosmopolitan）に基づく評価指標。

私はACEプログラムを通じて、リベラルアーツとは「どのような環境にも適応できる力」だと考えるようになりました。さまざまな分野を学ぶことで世の中を広く知ることができる。そして会話できる相手がどんどん増えていく。少しでも相手との共通点があれば、新しいものを受け入れ、理解する力も育まれるのではないかと感じています。

ACE Common Rubricの自己評価として、特に「Cosmopolitan」では「人と違うことは面白い」と感じるようになりました。そのような考えを持っていると、特に社会問題に対する意見が人と違った時に、お互いに意見を言いやすく、一緒に解決策を考えようという空気が生まれると思います。

卒業後はエネルギー分野の会社で働く予定です。高校時代は新しいことに挑戦する中で成長するのが楽しく、ACEプログラムでは特定の分野を究めるのではなく幅広く学ぶことができました。そうした経験や、好奇心、教養を生かし、次はエネルギー分野を極めて「第一人者」になりたいと思っています。

ACEプログラムへの参加を決めた理由は三つあります。一つ目は少人数のコミュニティであるGLAPの枠を越えて留学したいと思ったから。二つ目は英語をベースとしたアジア圏の大学への留学に魅力を感じたから。そして三つ目は自分の生まれ故郷であるシンガポールで教育を受けてみたいと考えたからです。

シンガポール国立大学で印象的だったのが、科目がレクチャー（毎週行われる講義）とチュートリアル（隔週で行われる少人数での学び）で構成されていたことです。レクチャーでは資料のリーディングを通してインプットを行い、チュートリアルではディスカッションやグループワークでアウトプットする。このプロセスによって、より深く学ぶことができたと思います。授業以外でも現地で知り合った友人と今でも連絡を取り合って日本語を教えるなど、文化交流をすることができています。

リベラルアーツとは、幅広い分野にわたる総括的かつ柔軟な教育だと私は考えています。リベラルアーツ教育によって国際的な視野が広がり、多文化理解が進むと感じました。

ACE Common Rubricの自己評価では、特に「Consilience」で成長を実感しました。ACEプログラムでの留学経験を立教での卒業論文につなげ、自分の専攻分野で新たなリサーチを進めることができたからです。

将来的には人事職でキャリアを築いていきたいと考えています。私が興味を持っているのは、職場環境の向上と効率化、組織文化の促進と職場内のエンゲージメントを高めることです。ACEプログラムで身に付けた対人スキルや柔軟性、問題解決力、異文化理解力を今後のキャリアに生かしていきたいです。

ACEプログラムではアジアトップクラスの大学に留学するということで、良い緊張感がありました。「この人たちがアジア、世界をリードしていくんだな」と思わせてくれる素晴らしい学生たちにも出会うことができました。

私は、ACEプログラムに参加する前は「リベラルアーツって何をするのかな？」という印象を持っていました。今ではリベラルアーツは「自分の生きる世界が自動的に広がるもの」と考えています。人は何事も経験してみないと分からないので、いろいろな学問に触れてから自分の適性を図ることができる優れたシステムだと感じます。

続いてACE Common Rubricの自己評価です。「Collaboration」について、経営学部ではグループワークが多く、私は率先して指揮をとって進めていくタイプでした。しかし留学先では私より主張が上手い学生が多く、圧倒されて受身になることが多かったのです。環境や協働する相手によって自分の発揮される能力や、性格も変わるんだということに気付かせてくれた意義のある経験だったと思います。「Consilience」については、もともと経営学に固執していたのですが、リベラルアーツを通して他分野に挑戦する楽しさを感じることができました。最近では好きになった哲学の本をよく読んでいます。

今後のキャリアとして、欧米だけでなくアジアにも関連した仕事に携わりたいと思っています。ACEプログラムを通してアジアのパワー、成長力、底力を感じました。また「自分も1人のアジア人なんだ」というアイデンティティを感じたことで、近隣諸国との関係の重要性に気付きました。

卒業後は立教大学大学院の経営学研究科国際経営学専攻で学ぶ予定です。大学院在学中に、提携校であるフランスの大学院とのダブルディグリープログラムに挑戦したいと考えています。次は欧州で、より広い視野を得られるよう励みます。

長期留学中には合計12のサークルや部活に参加しました。朝は授業、夜はサークル活動という毎日でしたが、現地の学生との交流を通して、現地ならではの話を聞くことができたのは貴重な経験でした。また自由時間にはソウルとシンガポール以外の6カ国・11都市に足を運び、東南アジアをより理解することができたと思います。

次にACE Common Rubricの自己評価です。「Collaboration」の観点では、特にソウル大学校でグループワークの進め方が立教と異なり、1人が調査、1人が資料作成、1人が発表というように分業体制が敷かれていました。そこで私は「立教では皆で協力して調査して、皆で資料を作ったよ」といった話をして、自ら働きかけて進めることができました。

今後のキャリア目標は二つの道を考えています。一つは外資系企業に就職し、ACEプログラムで学んだ多文化共生の経験を生かすこと。もう一つは国際機関への就職です。例えばシンガポールと日本で国際的な問題が起こった時、両国の文化を知っている私にできることがあるのではないかと思っています。

ACEプログラムを通して、ソウル大学校での2学期間の長期留学とウインターインテンシブプログラム、北京大学でのサマーインテンシブプログラムを経験しました。1学期目に私がよくできたと思うのは、期待よりも高い学業成績を収められたことです。授業についていけるか心配だったので、立教で学んでいる時の3倍の時間を予習と復習にかけたことが、こうした結果につながったと思います。

ただ1学期目の途中で、友人が同じ授業を取っている人しかいないことに気付きました。ACEプログラムの目的の1つである「リベラルアーツの視点を得るための交流」ができてないと感じ、2学期目は現地生のサークルをはじめ多様なコミュニティに参加しました。

ACE Common Rubricの自己評価では、特に「Communication」の観点で、他者との違いを生かす力を身に付けられたと思います。例えば、課題解決型プレゼンテーションで、生命科学部や医学部の学生と5人チームでグループワークを行った時のことです。それぞれ専門分野が異なり、着眼点が違うので意見が衝突することがありましたが、その違いを生かし、多様な視点からアプローチした発表ができました。

私の考えるリベラルアーツとは、自分の無知さを気付かせてくれるもの。また、学問の掛け合わせによって、1つのものが2つになったり5つにもなったりすること。そして、解決策が見つからない時に頼れるヒントになってくれるものではないかと考えます。今後の目標として、物事の本質を見極めることから、新しい発想を生み出すことにおいてまで、今回の経験で得た学際的な学びを生かしていきたいと思っています。

最後に後輩学生へのメッセージですが、私が1年次の時に授業で聞いた言葉がACEプログラムにもぴったりだと思ったので紹介します。「みんな良い経験をしたいと思っているけれど、良質な経験というのは人数分用意されていない。だからこそ、どんどん挑戦して自分から掴みにいこう」というものです。留学の経験を存分に自分のものにするためにも、この言葉を覚えておいていただければと思います。